2019年10月30日，南京商業(yè)學(xué)校在北校區(qū)大報告廳舉辦了“校園貸防范”講座，使在校學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識的同時，接受必要的安全教育，增強安全防范意識，普及學(xué)生對安全知識的了解，增進自身防范意識，并將其運用到實際生活中，提高自我保護能力，防范社會不法分子的侵害，從而終身受益。

校園貸是專門針對大學(xué)生的一項金融借貸服務(wù)。在校大學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)在校園貸平臺完成提交個人身份資料、審核、支付定手續(xù)費等借款流程操作，就可以申請到定額度的信用借款，用于微創(chuàng)業(yè)、應(yīng)急周轉(zhuǎn)、培訓(xùn)助學(xué)等用途。校園貸嚴(yán)格來說可以分為五類：

（1）電商背景的電商平臺 —— 淘寶、京東等傳統(tǒng)電商平臺提供的信貸服務(wù)，如螞蟻花唄借唄、備用金、京東校園白條等；

（2）消費金融公司 —— 如趣分期、任分期等，部分還提供較低額度的現(xiàn)金提現(xiàn)；

（3）P2P貸款平臺（網(wǎng)貸平臺），用于大學(xué)生助學(xué)和創(chuàng)業(yè)，如名校貸等。因國家監(jiān)管要求，包括名校貸在內(nèi)的大多數(shù)正規(guī)網(wǎng)貸平臺均已暫停校園貸業(yè)務(wù)；

（4）線下私貸 —— 民間放貸機構(gòu)和放貸人這類主體，俗稱高利貸。高利貸通常會進行虛假宣傳、線下簽約、做非法中介、收取超高費率，同時存在暴力催收等問題，受害者通常會遭受巨大財產(chǎn)損失甚至威脅自身安全；

（5）銀行機構(gòu)——銀行面向大學(xué)生提供的校園產(chǎn)品，如招商銀行的“大學(xué)生閃電貸”、中國建設(shè)銀行的“金蜜蜂校園快貸”、青島銀行的“學(xué)e貸”等。

目前校園貸產(chǎn)生的危害主要有以下這些：

第一、校園貸會給自身心理產(chǎn)生極大的壓力，讓生活陷入校園貸的泥潭中不可自拔，還會促使學(xué)生不良消費以及連環(huán)貸款，容易使其消費理念及價值觀產(chǎn)生偏頗。

第二、若學(xué)生不能及時還清貸款，可能導(dǎo)致輟學(xué)、自殺等情況的發(fā)生。一旦逾期，催款就是“全方位”的。有些案例中，一旦學(xué)生貸款還不上，校園貸平臺并不會通過正當(dāng)途徑追款，而是采用給父母、親友、老師群發(fā)短信、在校園里貼大字報，甚至安排人員上門堵截等威脅恐嚇的手段向?qū)W生催款逼債。

第三、校園貸會使原本幸福的家庭陷入網(wǎng)貸的陰影，增加了家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)以及父母的心理負(fù)擔(dān)。校園貸的學(xué)生在同學(xué)及朋友間的信譽受損，影響正常的人際交往。

第四，連累身邊同學(xué)家人。有的貸款很便捷，只需要一張身份證就可以，有的同學(xué)礙于人情關(guān)系等原因，用身份證替別人辦貸款。這種行為風(fēng)險很高，因為一旦對方無力還款，剩余的債務(wù)就由“被”辦理人獨自承擔(dān)。

第五，易滋生借款惡習(xí)，有的學(xué)生愛攀比，又有惡習(xí)，父母提供的費用不能滿足其需求。這些學(xué)生可能會轉(zhuǎn)向校園貸獲取資金，并引發(fā)賭博、酗酒等惡習(xí)，甚至因無法還款而逃課、輟學(xué)。

第六，高出本金眾多的的利息。目前校園貸平臺多數(shù)產(chǎn)品的年化借款利率在15%以上，所謂的“低利息”并不可信。0.99%月利率是營銷把戲，學(xué)生容易“上當(dāng)受騙”。

第七，易誘發(fā)其他犯罪，放貸人可能利用校園“高利貸”詐騙學(xué)生抵押物、保證金，或利用學(xué)生信息搞電話詐騙、騙領(lǐng)信用卡等。

說到校園貸的預(yù)防，作為商校學(xué)子的我們，一定要樹立正確消費觀念：

1、在自己力所能及的范圍內(nèi)進行消費，不要盲目與他人攀比。

2、不要輕信他人。有的同學(xué)是在熟人介紹的情況下去申請校園貸的。 因此,在涉及到貸款這類事件時,大家不要輕信熟人。如果真的需要貸款,可以考慮銀行、消費金融公司這樣的正規(guī)渠道。

3、及時反映情況。如果有同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己上了校園貸的圈套，一定不要一個人默默地承擔(dān)下來，要及時向?qū)W校老師、父母反映情況。 在有必要的情況下，同學(xué)們一定要及時向公安機關(guān)進行報案。

相信通過本次的講座大家對校園貸和通信詐騙是什么及如何抵制它們有了更加明確的認(rèn)識，讓我們多些謹(jǐn)慎，多些理智，多些成熟，時刻保持一顆警惕之心，不斷提高自己的安全防范意識，維護自身合法權(quán)益，促進校園真正的安全及和諧。